Mundo Diverso

Comparto con ustedes, extracto de las evidencias de mi trabajo de titulación "Visión antropológica presente en el proceso de formación universitaria de las carreras mejor acreditadas de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso"  en el que se destacan las riquezas de las opiniones de los docentes universitarios sobre su quehacer profesional, donde la reflexión nos llama a un cuestionamiento propio de NUESTRO quehacer; al principio se encuentra el respaldo teórico y posteriormente la evidencia empírica de las entrevistas a los docentes:

 El amor verdadero hace más humano al hombre, transforma su pasado e ilumina su porvenir (Rojas, 1992). El ser docente implica voluntad, amar es un acto de voluntad y son las actitudes pedagógicas que parten desde las buenas intenciones, las que despliegan una buena recepción y disposición por parte de los estudiantes.

- El profesor tiene que querer a sus estudiantes, quererlos como estudiantes de manera sincera. En la medida en que un profesor quiere a sus estudiantes se va a esforzar por ser un buen profesor con ellos, y en la medida en que los estudiantes se den cuenta de que el profesor les quiere y les aprecia, los muchachos responden. (Entrevista profesor)

- Para mí es súper importante reconocer que el otro tiene cosas que decir, muchos saberes que son necesarios, acá en esto que construimos juntos, o que deseo que construyamos juntos, entonces desde ese punto de vista todo lo que pueda decir es útil, y cuando al estudiante se le reconoce con esa voz, normalmente lo hace con mucho respeto y responsabilidad. (Entrevista profesor)