Jactados de ser una sociedad en vías de desarrollo con nuevas tecnologías y convenios internacionales, somos una sociedad que deja bastante que desear en lo que respecta a la educación. Introducimos conceptos innovadores y con ideales humanitarios como ¨Educacion para todos¨ e ¨Inclusión¨, pero en la realidad nacional, no la que se encuentra en el centro de las ciudades principales del País, sino la realidad oculta, la de los cerros y de las poblaciones que suelen llamar marginales y la que no aparece en la televisión, claramente no encaja dentro de esos términos. Así es,

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¿Qué sabemos de Resiliencia?, ¿Cómo la identificamos? ¿Qué características tiene el contexto y las personas resilientes?

Una característica recurrente en niño/as y jóvenes de sectores vulnerables de nuestro País, sumamente importante de rescatar, reconocer y potenciar.

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Programa de actividades para el trabajo con adolescentes sobre autoestima, proyección de vida y conducción de emociones.

Curso dirigido a profesores y directivos de educación prebásica, básica y media que deseen diseñar pruebas que incorporen diferentes tipos de preguntas, determinando las rúbricas que permitan una evaluaciónmás justa, y construir distintos instrumentos de observación. Se analizan itemes de las pruebas Simce, analizando las habilidades que se evalúan y su correspondiente nivel cognitivo.

Se aplica una Metodología activo participativa en que los saberes se construyen a partir de los conocimientos y experiencias previas, de los aportes y actividades mediadas por el docente responsable, de la lectura y reflexión sobre documentos de apoyo.

Curso presencial que puede ser